Oficina de Literacia e Competências Sociais

Projeto desenvolvido por:

-Grupo de crianças Pré-Escolar/Eb1/ JI de Vila Do Porto   

-Educadora Glória Moreira

Atividade final do projeto: Elaboração de um novo livro deforma a expandir a história original do livro: A QUE SABE A LUA? (de Michael Grejniel).

Depois de diversas atividades implementadas, desde o primeiro período ao redor da história “A que sabe a Lua?”, principiou-se a elaboração do novo livro com a construção de fantoches, as personagens da história. Através da manipulação livre dos fantoches e com a realização de pequenos teatrinhos conhecemos melhor as personagens e a sequência da história original e a partir daí surge o nosso livro que tem o título “A LUA SABE…”.

Nas imagens abaixo apresenta-se a capa e as páginas relativas à personagem do elefante, da tartaruga e autores.

				A Educadora Glória Moreira

 

Formação para a literacia da informação

“Aprender com a Biblioteca Escolar”

“As práticas de literacia da informação visam dotar os alunos de conhecimentos que os capacitem para o acesso, produção e uso crítico da informação e para uma comunicação eficaz, ética e socialmente responsável.  (…)

“A biblioteca escolar assume-se como lugar privilegiado de acesso a recursos diversificados e de desenvolvimento desta literacia, em ambientes cada vez mais tecnológicos e complexos.”

 RBE

Formação

para a literacia da informação

Os alunos da turma 8º A, acompanhados dos docentes de Cidadania, Paula Rocha e Rui Resendes, participaram no dia 11 de maio, na Biblioteca Escolar,  numa sessão de formação, dinamizada pela coordenadora da BE, sobre um modelo de pesquisa na Internet – o “BIG 6” -, uma alegoria em que se utiliza a construção de um ninho por uma ave brilhante como um modelo a seguir pelos alunos na pesquisa de informação.

  

Os alunos foram orientados para a

importância do uso do guião de pesquisa e para o seu total cumprimento. Com isto, pretende-se que os alunos acedam “à informação de forma eficiente e eficaz”, avaliem “a informação de forma competente e crítica” e usem“a informação de forma correta e criativa”.    

O nosso maior objetivo é formar cidadãos

PARABÉNS!!!!! Concurso “II Concurso regional Palavras com História” - resultado

A Rede Regional de Bibliotecas Escolares promoveu pelo segundo ano consecutivo o concurso «Palavras com História» destinado aos alunos do ensino básico das escolas da Região.

O júri, constituído por docentes da Rede Regional de Bibliotecas Escolares, do Departamento de Línguas e Literaturas Modernas da Universidade dos Açores e pela diretora da Biblioteca Pública e Arquivo Regional de Ponta Delgada, após avaliação dos textos concorrentes, procedeu à seleção dos melhores trabalhos dos 1.º, 2.º, 3.º e 4.º escalões.

Foram avaliados trezentos e nove textos escritos, distribuídos da seguinte forma: sessenta e nove do primeiro escalão; cento e setenta e quatro do segundo escalão; setenta e seis do terceiro escalão; e dezassete do quarto escalão, originários de todas as ilhas da Região, exceto da ilha Graciosa.
Este concurso conta com o apoio exclusivo da Plátano Editora que edita os cartazes e faculta os prémios.
Os trabalhos premiados, de acordo com o regulamento do concurso, foram os seguintes:
1.º Escalão
1.º Lugar – Inês Martins, do 3.º F da EBI de Rabo de Peixe
2.º Lugar – Inês Picanço, do 4.º 6 da EBI Francisco Ferreira Drummond
3.º Lugar – Maria Pereira, do 3.º A da EBI da Praia da Vitória
4.º Lugar – Rodrigo Nunes, do 4.º F da EBS de Calheta
5.º Lugar – Rogério Veiros, do 4.º F da EBS de Calheta
2.º Escalão
1.º Lugar – Clara Rocha, do 6.º N da EBI Roberto Ivens
2.º Lugar – Luana Quadrado, do 6.º B da EBS de Santa Maria
3.º Lugar – André Carvalho, do 5.º A da EBS de Santa Maria
4.º Lugar – Carolina Frias, do 6.º B da EBS de Nordeste
5.º Lugar – Laura Resendes, do 5.º D da EBI da Praia da Vitória
3.º Escalão
1.º Lugar – Valéria Gomes, do 8.º A da EBS da Madalena
2.º Lugar – André Neto, do 8.º 4 da EBS Tomás de Borba
3.º Lugar – Carla Santos, do 7.º B da ES de Lagoa
4.º Lugar – Margarida Cordeiro, do 8.º A da EBS da Madalena
5.º Lugar – Pedro Amaral, do 8.º B da EBS de Santa Maria
4.º Escalão
1.º Lugar – Marta Rosa, do 9.º A da EBI Francisco Ferreira Drummond
2.º Lugar – Ana Ávila, do 9.º C da ES Jerónimo Emiliano de Andrade
3.º Lugar – Gabriel Pavão, do 9.º C da ES Jerónimo Emiliano de Andrade
4.º Lugar – Por deliberação do júri, não foi atribuído
5.º Lugar – Por deliberação do júri, não foi atribuído

LITERACIA DA LEITURA Leituras criativas 2.ª- fase (sob orientação da professora Aldina Ramos)

LITERACIA DA LEITURA

Leituras criativas 2.ª- fase

(sob orientação da professora Aldina Ramos)

Uma atividade de Português realizada em articulação com a Biblioteca escolar    

Na terça-feira passada, das 8h30 às 10h00, 3 de Maio, realizou-se, na BE, mais uma sessão de leituras criativas, protagonizada pelos alunos Pedro Amaral e Catarina Vieira da turma 8º B, e dirigida aos alunos da turma do 7º B. Desta vez, as obras apresentadas foram Romance da Raposa do autor Aquilino Ribeiro e Uma Aventura dos Açores das autoras Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada.

            A sessão iniciou-se com a intervenção do aluno Pedro Amaral, que apresentou a leitura do livro Romance da Raposa de forma bastante criativa, pois, para além de ter referido a obra Um escritor apresenta-se para falar da biografia do autor, projetou imagens, personagens e outros aspetos da obra, fez a leitura dramatizada de um pequeno excerto da obra e declamou o poema “Aviso à navegação”, de Joaquim Namorado. Respondeu ainda a perguntas das professoras presentes sobre a sua experiência de leitor, do prazer de ler e da importância da leitura nas nossas vidas.

Seguidamente, a aluna Catarina Vieira, a propósito da leitura do livro Uma aventura dos Açores, criou um percurso turístico em torno das nove ilhas dos Açores, apresentando os mais belos locais das mesmas e os seus produtos característicos, referindo em especial a ilha do Pico, por ser a paisagem ilustrada na capa do livro. Assim, os alunos puderam visualizar a Paisagem da Cultura da Vinha, considerada Património da Humanidade, pela Unesco, em 2004, e outros produtos especialíssimos da ilha, como, por exemplo, o queijo e os licores.

Por fim, falou dos seus hábitos de leitura, como por exemplo, ler, à noite, durante cerca de meia hora ao deitar. Alguns alunos do 7º ano também contribuíram com relatos de experiências de leitura, como uma forma de incentivar os outros colegas a gostar de ler.

Parabéns aos nossos apresentadores!

 

Alto lá!  Aviso à navegação! Eu não morri: Estou aqui na ilha sem nome, sem latitude nem longitude, perdida nos mapas, perdida no mar Tenebroso!   Sim, eu, o perigo para a navegação! o dos saques e das abordagens, o capitão da fragata cem vezes torpedeada, cem vezes afundada, mas sempre ressuscitada!   Eu que aportei com os porões inundados, as torres desmoronadas, os mastros e os lemes quebrados - mas aportei!   Aviso à navegação: Não espereis de mim a paz!

Aviso à navegação   Que quanto mais me afundo maior é a minha ânsia de salvar-me! Que quanto mais um golpe me decepa maior é a minha força de lutar! Não espereis de mim a paz! Que na guerra só conheço dois destinos: ou vencer – ai dos vencidos! – ou morrer sob os escombros da luta que alevantei! - (Foi jeito que me ficou não me sei desinteressar do jogo que me jogar.) Não espereis de mim a paz, aviso à navegação! Não espereis de mim a paz que vos não sei perdoar! Joaquim Namorado, in 'Antologia Poética'